Professione: Formatore per la didattica della comunicazione

Dettagli: Pubblicato Giovedì, 08 Gennaio 2015 18:02; Scritto da Prof. Giovanni Dursi Liceo G. Marconi di Pescara; Visite: 1919

Istituito nell’Anno accademico 2013/2014 presso il Dipartimento di Lettere, Arti e Scienze Sociali dell'Università degli studi G. D'Annunzio di Chieti - Pescara, il Master Universitario di II livello in “Koinè. Professione formatore per la didattica della comunicazione”, s'avvia a concludere le impegnative attività formative teoriche e laboratoriali che hanno viso la partecipazione - presso la sede universitaria di Chieti - di circa 30 Docenti in servizio nelle regioni Puglia, Abruzzo, Marche e Veneto.

Il Master (frequentato da 4 Docenti abruzzesi che hanno superato apposita selezione) è riservato solo ai docenti di ruolo nella scuole primarie, secondarie di primo e di secondo grado ed è stato concepito dal M.I.U.R. come formazione di formatori, cioè docenti esperti nella didattica della comunicazione, che rientrati nelle rispettive scuole, potranno a loro volta essere formatori dei colleghi. In tal senso il profilo funzionale previsto è interno alla stessa istituzione scolastica e finalizzato alla formazione dei docenti in servizio. Il Master, quindi, mira a formare la figura professionale del formatore per la didattica della comunicazione che si occupi di:

progettazione didattica attraverso l'uso di linguaggi e strumenti multimediali;
progettazione e impiego di strumenti e strategie di valutazione che prevedono l'integrazione di linguaggi multimediali;
attivazione di processi di analisi dei testi mediali e multimediali;
progettazione e comunicazione di prodotti culturali attraverso strumenti multimediali;
progettazione e gestione di un curriculum multimediale nel sistema-scuola;
gestione di attività di monitoraggio e valutazione di un processo formativo.

Il Master, della durata di 24 mesi, è in corso di svolgimento da Novembre 2013 e terminerà a Novembre 2015. Al corso sono attribuiti 60 CFU. Sede di svolgimento dell’attività didattica è l'Università degli Studi di Chieti, Dipartimento di Lettere, Arti e Scienze Sociali. L'attività formativa si svolge in modalità blended learning ed è articolata in 1500 ore di cui 112 ore di lezioni/laboratori in presenza, 224 ore di didattica online, 664 ore di studio individuale, 500 ore di stage corrispondenti all’attività già svolta all’interno degli istituti scolastici durante l’orario curriculare fra il primo anno (340 ore) e il secondo anno (340 ore). L'articolazione delle attività formative - supervisionate da un Consiglio scientifico-didattico - prevede Aree curricolari suddivise in Moduli che comprendono tematiche afferenti alle competenze chiave di cittadinanza, digital literacy e media education, gestione della progettazione multimediale, gestione dei processi valutativi, qualità formativa e monitoraggio, laboratorio audiovisivo, laboratorio radiofonico, laboratorio artistico-espressivo, laboratorio sulla convergenza digitale, attività di stage presso la sede scolastica d'appartenenza e project work inerente attività formativa sull'uso didattico di risorse multimediali e digitali rivolta sia agli studenti che ai Docenti.

Cubo La valutazione positiva finale, espressa in centesimi, consentirà il conseguimento del Diploma di Master di II livello in "Koinè. Professione Formatore per la Didattica della Comunicazione", rilasciato a firma del Rettore e del Coordinatore del Corso.

Auspicabile che le peculiari competenze acquisite e consolidate dai Docenti abruzzesi siano valorizzate istituzionalmente, in modo tale da consentire effettive ricadute a livello collegiale in ogni ordine e grado di scuola interessata; contestualmente, nella comunità scolastica regionale potrà organizzarsi una rilevazione di reali inerenti fabbisogni formativi. Questa prospettiva, se recepita dall'U.S.R. Abruzzo e dalle Dirigenze scolastiche, potrà determinare condizioni ottimali per il qualificato ampliamento d'una "massa critica" in grado di strutturare stabilmente, nell'ambito professionale della docenza, cultura dell'I.C.T. e saperi tecnico-pratici correlandoli alla didattica multi-transdisciplinare.